A. PHẦN BẢN THÂN

B. PHẦN DANH MỤC

Bài báo:

1. Nguyễn Đắc Thanh (2011), “Xác định khung kỹ thuật xây dựng câu hỏi trong dạy học ở trên lớp”, Tạp chí Giáo dục, Bộ GD & ĐT số đặc biệt 01/2011
2. Nguyễn Đắc Thanh (2013), “Phân loại bạo lực học đường giữa học sinh và học sinh ở bậc trung học hiện nay” Tạp chí Giáo dục, Bộ GD & ĐT số 310 tháng 5/2013
3. Nguyễn Đắc Thanh (2011) “Một số trao đổi về thực trạng và giải pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh viên hiện nay” – Kỷ yếu Hội thảo Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, sinh viên Việt Nam – Trường Đại học Quốc Gia Hà Nội 2011
4. Nguyễn Đắc Thanh (2012) “Một số định hướng trong giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên Việt Nam hiện nay” – Kỷ yếu Hội thảo Giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên – Trường Đại học Thủ Dầu Một 2012.

Đề tài nghiên cứu:

1. Nguyễn Đắc Thanh (2010) “Xây dựng và sử dụng câu hỏi trong dạy học môn Giáo dục học” Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học – Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam
2. Nguyễn Đắc Thanh (2010) “Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của sinh viên trong dạy học  môn Giáo dục học” - Chủ nhiệm Đề tài KH&CN cấp cơ sở
3. Nguyễn Kim Chuyên, Nguyễn Đắc Thanh (2011) “Xây dựng và sử dụng trò chơi trong dạy học Giáo dục học” – Thành viên Đề tài KH&CN cấp cơ sở.
4. Nguyễn Đắc Thanh (2013) “Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm kiến thức học phần Giáo dục học phổ thông dành cho sinh viên các khoa cơ bản Trường Đại học Sư phạm TP.HCM” (thành viên nhóm nghiên cứu, Chủ nhiệm đề tài – ThS.Võ Thị Hồng Trước – Đề tài KH & CN Cấp cơ sở 2013)
5. Nguyễn Đắc Thanh (2014)  “Thực trạng các biện pháp ngăn ngừa tình trạng bạo lực học đường ở các trường Trung học cơ sở thành phố Hồ Chí Minh” – Chủ nhiệm Đề tài KH & CN cấp cơ sở

Sách

1. Nguyễn Đắc Thanh – “Giáo trình E – learning môn Giáo dục học đại cương” – Dự án Bộ Giáo dục & Đào tạo 2009